在2006年国际学生评价项目（PISA）中，韩国学生的科学成绩排在世界第11位，带来了巨大冲击。在这种情况下，此次评价中进入前5%的最上游学生的科学成绩更是跌至第17位，比前者的排名还要低。这比2003年的第二位下滑了15位，证实韩国的精英科学教育已处于严重危机。
 
据经合组织（OECD）4日公布的PISA最上游学生的科学成绩，韩国在57个国家中排在第17位。而2000年曾是第5位。

另据调查，韩国在科学领域获得最上游水平的学生比率与其他国家相比非常低。在科学领域分数达到最高水平的第六级的韩国学生在韩国调查对象（5000名）中只有1.1%，在57个国家中仅排在第18位。新西兰最高，第六级学生达到4%，其后依次为芬兰（3.9%）、英国（2.9%）、澳大利亚（2.8%）和日本（2.6%）。

成均馆大学教授梁正浩表示：“学校没有根据学生的水平教学，公共教育失去竞争力导致上游学生的科学成绩下滑。”

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