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“低龄留学”是韩国人面临的新教育问题。如果在国语词典中收录“大雁爸爸”的话，其解释不外是“为了子女教育，把妻儿送到国外，自己留在国内赚钱的男性”。韩国的大雁爸爸多达1万多名，最近探究他们生活状况的很少见的研究成果出炉了。本月6日在汉阳大学举行了韩国社会史学会等单位主办的学术会“教育和考试的社会史”，全南大学教育系教授李斗休在会上发表了上述研究成果《大雁爸爸对教育的期望和矛盾》。该论文是通过为期6个月的深层面谈和资料收集诞生的，记者以论文为根据，把大雁爸爸们的苦闷生活分为4个阶段做了剖析。
■第一阶段：为了“未来”挥泪送子留学
“孩子走的那天……原本以为多想想孩子调皮捣蛋的事情，就不会哭了，可心里还是突然沉下去了。”（1个月后）虽然分离的时候，没能忍住泪水，但决心做大雁爸爸的过程还是比较容易的。因为与家庭解体相比，“子女的未来”在他们心中更有分量。还有一些情况是，妈妈与孩子充分讨论之后，留给父亲的只是做出决定了。虽然父亲希望子女能够接受“良好的教育”，但并非所有人的教育观都很明确。很多父亲只是茫然地认为“低龄留学是以素质教育取代竞争式教育，学会英语对就业也有帮助”。
■第二阶段：独身的惬意感受很快消失
“最近很少有一个人登山的。看着别人一家牵手的样子，总是想起老婆孩子……”（2年后）大雁爸爸最初可能会踌躇满志地计划新的生活，甚至会有解放的感觉。
大多数韩国家长对家务或自身健康管理方面非常疏忽，到了周末也很难找到消遣的东西。也不好和家人共度美好周末的朋友约出来。而且，到了节日没有妻儿的陪伴也不好意思孤身一人到双方父母家，只好一个人留在公司加班。甚至，有的经济状况不好的人还不能跟同事、朋友去玩儿，只好下了班径直回家。
■第三阶段：感觉家人渐渐远离自己
“去的时候一肚子的话要讲给他们。可是没有一个人倾心聆听。我把我周围发生的事情讲给家人听，可他们只是笑一笑没有做任何回应。事实上，他们也听不懂我在说什么吧……”（第三年）虽说“距离产生美”，但往往家人之间的纽带渐渐削弱。如果远离家人的一位父亲第一次和家人团聚，会受到热烈的欢迎，但随着时间的推移，莫名感受到距离感。家长会发现相互文化差异和感情交流的断绝。
■第四阶段：我们真得变幸福了吗？
“我活着的最重要的理由之一难道不是盼望家人幸福吗？如果牺牲现在这一瞬间，将来孩子们成为优秀人才后，我就会感到幸福了吗？快乐和幸福也可以储存的吗？”（第十年）然而，当孩子们无法适应社会彷徨失措时，和子女们坐在一起谈论人生，却发现很难沟通。这时，大雁爸爸们会心存怀疑。对自己为家人所付出的牺牲产生怀疑，同时对当初让我们选择走上这一道路的我们社会的教育现状感到极大的不满。“如果相互不需要，那么活着的理由又是什么？”
◆“尽管如此，起码我有子女”
尽管这样，大多数海外留学的子女们优秀的学习成绩，是大雁爸爸们莫大的希望及骄傲。出于对亲人的思念，大雁爸爸们经常独自一人漫无目的坐在机场候机室，只有在听到子女成绩提高的喜讯时，才感到人生的真谛。这就是大雁爸爸。
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