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李明博政府把加強學校英語教育作為核心政策之一提出後，“英語會話”成為了新的熱門話題。三星、現代重工業、GS建設等大企業也在今年招聘新員工時將進行英語會話考試等，很明顯支持新政府加強英語會話教育的政策。
- ▲左起塞姆-威金頓、贊恩-杜伐爾、陶德-馬列斯科、馬丁-斯克齊裏。/朝鮮日報攝影
韓國人學英語熱情堪稱世界數一數二。但英語託福成績卻在世界134個國家中名列第77位，大學畢業還很難與外國人隨便溝通。
相反，漢語表達能力卻被認為達到世界最高水準。中國教育部實施的漢語水平考試(HSK)應考人共有16.2萬人，其中61%(9.9萬人)是韓國人，可進入中國研究生院的高級HSK獲得者，有80%也是韓國人。在來自世界各國的在華留學生中，韓國留學生最多，達到5.8萬人。在北京的大學附近街道隨處可見說著漢語的韓國留學生。
英語從小學學起而大學畢業也說不好，而漢語從高中學起為什麼說得不錯呢？我們帶著這個問題請教了在現場教英語和漢語的外國人補習班老師。
在首爾三成洞華爾街英語補習班(Wall Street Institute)三成中心教英語的陶德-馬列斯科(30歲，加拿大人)、塞姆-威金頓(30歲，澳大利亞人)、馬丁-斯克齊裏(30歲，英國人)、贊恩-杜伐爾(29歲，美國人)等四人暢談了“韓國人不會講英語的理由”。
他們通過給學生上課時感覺到的經驗指出了癥結所在，各抒己見，“以前掌握的英語發音是錯的”“過度注重語法等學習方法不對”等。
馬丁：有些英文發音在韓語中不存在，如果對此採用韓文標注的方式，就經常出現發錯音的情況。
塞姆：最具代表性的就是“th”的發音，據我所知，韓國把它讀成“斯”，something和thank you之類的韓國式讀音讓英語國家的人很難聽懂。總在“bank”之類的詞語結尾子音上粘一個母音。原因是，韓語要子音和母音結合才能讀出來。但是，英語則不同。讀“bank”時如果強調“K(克)”的讀音，外國人就很難聽懂了。
贊恩：韓語中沒有“f(夫)”的讀音，有意思的是，韓國人說英語時，往往生搬硬套地把“f(夫)”讀成“p(撲)”。如果混淆使用“f(夫)”“p(撲)”發音，外國人就會把韓國人說的英語弄混。
陶德：舌頭肌肉也是原因之一。肌肉形狀是通過訓練形成。因此，掌握正確發音的時期就是肌肉形狀還未形成的幼年時期。如果幼年時期學不到正確發音，長大後就很難改正。
塞姆：不過，也不必太專注於發音。比如，聯合國秘書長潘基文的發音雖然不算完美，但在讓別人都能聽懂方面毫無問題。英國和澳大利亞英語和美國英語的重音也不同。雖然不必強求發音完美，但是因此就一味依賴于韓語標注，一旦熟練於這種發音就成問題了。
陶德：韓國人很注重語法，而不去學實用英語。歐洲人英語較好，因為他們經常去各國旅行，在實際生活中學英語。
馬丁：韓國的教師們講課時會讓學生們分析、記憶英語語法。韓國人學習英語更習慣於學習語法，卻不注重如何使用英語。精力全都耗在記單詞和應付考試了。因此，教學的重心似乎有必要向如何溝通傾斜一些。
陶德：學習英語時，應該回想一下自己是怎樣學會母語的。小時候誰又曾學過語法呢？反復聽、說之後，自然就會了。
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