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高麗大學心理學系3年級學生趙妍娥(21歲)的寒假比學期更忙碌。從去年12月到上月末,她參加了三星集團子公司的大學生實習活動“充滿熱情的經營班子”,目前還在某電影雜志社運營的專門記者學院上課。不久前,趙妍娥開始在老人精神健康研究所為博士生當助手。她還在某慶典公司做大學生銷售員。趙妍娥說:“有空的時候還要學習英語,要做的事太多,可沒有時間,真沒辦法。”
最近很多大學生都像趙妍娥一樣患上“忙碌綜合症”。在我們社會里,大學畢業生的求職難極其嚴重,因就業問題感到不安的在校生們往往不休假日和假期,在學習之外還要參加3~5項活動,這種“忙碌中毒綜合症”正在快速擴散。
他們不僅學習英語和第二外語,還積極參加各種勤工儉學和義工、企業實習、考取資格證書等所有對畢業後就業有所幫助的活動。
◆忙碌到“中毒”的大學生
首爾A大學在校生金某(21歲)每天的日程安排都很滿。夢想成為時裝設計師的金某在寒假期間上午要聽季節學期講座,下午去做2個小時課外老師、聽2個小時托業課程、聽課外講座2個小時半。在沒有季節學期課程的那天,金某會在校內俱樂部學習3個小時服裝設計。中午幫助教授作廣告公司委託的項目。晚10點回家後,金某還要做服裝形象設計或設計作品集,到凌晨2~3點才結束。金某說:“少睡覺也要做些事情,這樣才不會為自己的將來感到不安。”
本報曾對高麗大學人文系國文班(在人文系新生確定專業前隨機選取)60名學生進行問卷調查。除出國赴海外等學生,接受調查的12人全部都在為考託福和托業以及學習會話攻讀英語。其中9人還要為學習法語和日語,每天消耗2~3個小時。此外做普通勤工儉學活動和課外老師的各有9人,為考取資格證書做准備的有8人,參加各種義工活動的有5人。他們大多同時在參加5~6個活動,崔某在寒假期間參加了企業實習、義工等8項活動。
◆ 就業不穩定,強迫症狀嚴重
據2006年大學生知識門戶網站Campusmon的調查,55%的大學生在英語補習班等就業所需的課外教育上投入時間。就業門戶網站Job Korea2007年以1356名准大學畢業生為對象進行調查,結果攻讀兩個以上學位的比例達23.7%,有過海外語言研修經歷的比例達33.1%。
2006年下半年參與過“產學合作民官聯合機構”實習項目的大學生同比增長50.7%。延世大學諮詢中心專職諮詢員鄭勝鎮說:“看到別人都在忙碌,從而為自己賦閒感到不安的學生很多,吐露說為就業問題感到不安和有強迫症傾向的學生比去年增加了2倍。”
梨花女子大學心理學系楊潤教授說:“與其空泛地擔心就業難而盲目地做些事情,不如確定具體目標然後有針對性地投入時間。”
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